31- إعداد
صندوق للمقترحات للتعرف على أراء الطلاب وتشكيل لجنة برئاسة
مدير
المدرسة وعضوية الوكيل والأخصائي الاجتماعي لدراسة المقترحات
وتنفيذ المناسب
منها .
32- نشر
الوعي بين الطلاب للاشتراك في الجماعات والأسر المدرسية
(إذاعة، لوحات، نشرات، استبيان الخ).
33- العمل على استحداث وتكوين الجماعات المبتكرة التي تناسب
الطلاب وتنمي
مواهبهم
.
34- تنظيم الندوات والمحاضرات التي تعمل على رفع مستوى الوعي
الديني والثقافي
والاجتماعي والعملي .
35- إ عداد خطة لتبادل الزيارات الطلابية بين المدارس، ويحدد
لها الأهداف وعدد
المشاركين من الطلاب وهيئة الإشراف والموعد والبرنامج .
36- إعداد اللوحات الإرشادية والرسوم البيانية التي تعبر عن
نشاط التربية الاجتماعية
بالمدرسة .
37- توثيق الصلة والعلاقة والترابط بين المدرسة والمنزل بكافة
الوسائل الممكنة وذلك لإمكانية
التعارف بينهما وتدعيم العلاقة بين الطالب والمدرسة وذلك
لاستمرارية التفاعل
وما يعود به من فوائد جمة
.
38- معاونة المدرسة على أداء رسالتها في تربية
الطلاب ورعاية
الظروف الاجتماعية والانفعالية ، ووقايتهم من أسباب الانحراف
ومساعدتهم في
التغلب على العقبات التي تعترضهم ، والاهتمام بالتوعية
والإرشاد التربوي باستخدام الندوات والمحاضرات .
39- مساعدة الطلاب على الوصول إلى أكبر قدر ممكن من الاعتماد
على النفس والتعود على
تحمل المسئولية والتبعية وإبداء الرأي واحترام أداء الآخرين
والتعاون والعمل
والأمانة ومساعدة الآخرين من خلال المجالس المختلفة مثل مجالس
الصفوف ومجالس
الأنشطة والمجالس الطلابية .
40- تكيف الطالب مع البيئة
المدرسية وتبصيره بنظام المدرسة ومساعدته على الاستفادة من
البرامج
المتاحة وإرشاده إلى أفضل سبل الاستذكار الجيد .
41- مساعدة الطلاب على التحرر من مشكلات
التخلف الدراسي والعائد إلى أسباب ذاتية تضعف من مستوى الذكاء
العام ، أو
مدرسية لعدم توافق المواد مع ميولهم وقدراتهم وإهمال واجباتهم
المدرسية وما
يترتب على ذلك من مشكلات انفعالية كالتهرب من الحصص والمشاغبة
وعدم الاستقرار
بالمدرسة .
42- مساعدة الطلاب في حل مشكلاتهم الاجتماعية كحالات التخلف
الصحي والاجتماعي والمستوى
الاقتصادي ، نظراً لما يترتب على هذه المشكلات من إيجاد مشكلات
مدرسية
كالغياب، والاعتداء على الغير والنفور من
الجو المدرسي
.
43- التعاون مع إدارة المدرسة في إيجاد مناخ جيد من العلاقات
الإنسانية بين فريق العاملين بالمدرسة
.
44- الإشراف على تدريب طلبة قسم الخدمة
الاجتماعية بكلية
الخدمة الاجتماعية .
45- إعداد التقرير السنوي عن نشاط التربية الاجتماعية بالمدرسة
وإرساله لتوجيه التربية
الاجتماعية في نهاية العام الدراسي
.
46- رفع التقرير الخاص
بالمشروع الاجتماعي وإرساله لموجه التربية الاجتماعية .
47- الاحتفاظ بالسجلات والملفات المنظمة لأعمال التربية
الاجتماعية
.
48- القيام بما يعهد إليه مدير
المدرسة من
أعمال إدارية مثل : (لجان السير في الاختبارات المدرسية، لجان
التسجيل ،
الكنترول … الخ). |